ETAPA ANAL:

Comprende dos fases: una expulsiva y otra retentiva, la zona erógena dominante es la región anal, que comprende los órganos de evacuación fecal y urinaria, como también las nalgas.

En general, durante la fase (1 a 3 años) comienza la educación para conseguir que el niño controle esas funciones, por eso, al estar centrada la atención sobre este funcionamiento, la región anal se convierte en el centro de experiencias gratificantes y frustrantes. Los mecanismos por los cuales estas experiencias afectan el desarrollo de la personalidad.

El ambiente aprueba, desaprueba o castiga según el niño realice o no tales funciones en el tiempo y el lugar adecuado.

Hay otras adquisiciones de gran importancia alrededor de estas edades, como son la realización de la marcha y el progresivo dominio motor, que señalan el camino hacia una cierta independencia o autonomía.

Unido a esto cabe citar los comienzos de sociabilización, que no solo están implicados en la consecución de los hábitos de limpieza, sino que son también demandas que señalan la maduración del aparato psíquico.

A esto acompañan la aparición de nuevos sentimientos, que en el caso de la vergüenza y la repugnancia, señalan la interiorización del disgusto frente al “ENSUCIARCE”.

Lo anteriormente citado corresponde a la caract de etapa anal.

Por ello Considero fundamental que el docente, dentro de su trabajo, tenga en cuenta estas caracteristicas porque es parte del proceso evolutivo del niño, donde de a poco esta descubriéndose y descubriendo nuevas cosas.Este debe tener paciencia y tratar como algo natural este hecho y no tomar medidas como el reto ante esa situación o no dejarlo ir al baño cuando el nene lo pide.

También el docente debe enseñarle al niño el control de esfínteres urinario y anal.
En general, durante la fase (1 a 3 años) comienza la educación para conseguir que el niño controle esas funciones.

El ambiente aprueba, desaprueba o castiga según el niño realice o no tales funciones en el tiempo y el lugar adecuado.

Hay otras adquisiciones de gran importancia alrededor de estas edades, como son la realización de la marcha y el progresivo dominio motor, que señalan el camino hacia una cierta independencia o autonomía.

Unido a esto cabe citar los comienzos de sociabilización, que no solo están implicados en la consecución de los hábitos de limpieza, sino que son también demandas que señalan la maduración del aparato psíquico.