En el estudio de la conducta, es necesario
que se tenga en cuenta la situación, y que
esa situación cambia de una manera constante,
lo cual no deja de ser una dificultad.
Esto es valido también en el sentido
que las épocas cambian, y por lo tanto también
los comportamientos de los hombres, por lo tanto
no es valido utilizar para el estudio del comportamiento
humano criterios de otras épocas, ya que el hombre
se comporta en relación a los acontecimientos que
se están desarrollando.
Como vemos el concepto de situación tiene
una amplitud excesiva, ya que comprende
una gran variedad de elemento, por lo tanto
es necesario, para poder estudiar los comportamientos,
que se acote la diversidad que implica la situación.
Esta reducción de la situación, a los efectos
de poder estudiar la conducta, se denomina “campo”,
es un concepto dinámico, que esta permanentemente
sometido a cambios, y donde se supone,
la conducta, es un emergente de ese campo.
Este recurso es también utilizado por la psicología,
ya que permite el estudio del comportamiento y sus cambios,
desde una perspectiva que engloba el comportamiento y la
situación, a la cual, esta referido este comportamiento.
A través de ella un prof.edu.fis puede utilizar el sinónimo de
comportamiento, en este sentido, la conducta de los alumnos,
se refiere a las acciones de los mismos en relación con
su entorno o con su mundo de estímulos, a través del
comportamiento que el alumno exprese nos podremos dar
cuenta en la situación en que se encuentra,(trastornos de la
alimentación, problemas en el rendimiento escolar e incluso
conducta regresivas).
A partir de esa información podremos armar grupos con variables
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